寝屋川市立桜小学校は平成17年4月に池田第二小学校と池の里小学校が合併し新設されました。
大阪平野の淀川から生駒山地へと続く丘陵地に位置する寝屋川市の西側にあります。児童数は645名の中規模の学校です。

平成17年度開校時に「表現教育研究」を始め今年度で5年目になります。その柱は言語研究（国語科研究、英語研究）と表現研究（音楽・オペレッタ等）です。読書はこれらの研究を支える知性・感性育成の源であり、学習活動の基本の基本です。表現教育研究は読書なくして成立しないと言っても過言ではありません。また、読書活動が子どもの全生活に自然に溶け込むように環境づくりも様々に考えています。

寝屋川市立桜小学校の読書活動推進実践事例

読書は知性・感性の源であり学習の基本の基本です。そのため読書活動だけで考えるのではなく、授業や子どもの学習・生活全体を総合的・構造的に考えています。また、寝屋川市の小中一貫教育の視点からも取組みを進めています。内容は次の通りです。

朝の15分間読書を子どもが進学する第二中学校とともに行っています。教師の「読み聞かせ力」の向上を図る音読・朗読の研修や調べ学習の図書館利用も計画的に行っています。また、子どもの本を読む力を伸ばすため国語科等で文法力、語彙力、読み取り力を高める研究や音読・暗唱指導を行っています。さらに、子ども達の豊かな体験学習も重視しています。図書委員会では本の貸し出し、読み聞かせ、休み時間・放課後の図書室開放を行っています。

寝屋川市立中央図書館と連携して、毎年、学校用図書として2000冊を借り出し、各クラスに配置しています。さらに3年生は図書館での本の借り方や検索システム（オーパスシステム）の利用方法を学んでいます。